Para compreenderem a teoria da evolução do cientista Charles Darwin, a professora Sandra Cerrone apresentou aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I, uma coleção de pedras com diversos formatos.
A proposta da atividade era que, trabalhando em equipe, os estudantes estabelecessem critérios de classificação para reagrupar as pedras em grupos menores, exemplificando o raciocínio de Darwin, enquanto desenvolvia a teoria evolutiva. Durante a atividade, os alunos também mostraram suas próprias coleções.
